[bruit d'un bout de plume ankylosé que l'on réhydrate de ses soupirs]

C'est bien beau tout ça mais il reste quand même une épreuve, hein. Et moi qui ne sait plus écrire avec un stylo !

La forme me demandera donc un certain exercice... quant au fond, je m'interroge. Il s'agira de produire un article de presse (en Français cette fois et... à la main, sur les copies pourraves de la fac, celles avec des interlignes énormes et des marges qui mangent le tiers de la copie - ça va être pratique pour la mise en page !). Alors, l'exercice d'aujourd'hui (dont je parlais tout à l'heure, ah oui ici il faut suivre hein, sinon on est largué, c'est très ennuyeux) m'a rappelé quelques notions vues en cours de Communication.

Et puis je me demande, je me demande... si le fait d'écrire ici (ou d'essayer, le plus souvent) me sera d'une quelconque utilité demain devant ma feuille blanche.

Après tout, sur un blog, on publie des "articles".

Bon OK la publication reste confidentielle, on va dire, mais si on tape un article dans un journal, ça veut quand même dire qu'on utilise l'écriture journalistique. Mmmh ?

NB : c'est fou le temps dont je dispose pour me poser ces questions d'ordre fondamental depuis que c'est l'Homme qui couche Mamzelle

NBB : tant que j'y pense, la maîtresse incontestable de l'écriture blogo-journalistique . A chaque fois que j'ai dû écrire un papier pour un prof, j'ai essayé de faire comme elle. (Elle est déjà dans les liens, oui, je sais, mais quand on aime, hein ! )

NBBR : mais comment qu'il fait, lui, pour l'endormir en 1/2 h ?

Haaaaaa...

Il manquait un volet à la trilogie des peites-trahisons-ordinaires (ou Caco à Trouduculand, ce merveilleux pays où les coups bas pleuvent et où même c'est bientôt mon poing dans la gueule, le prochain coup qui part) (mais oups, je m'égare).

Résumé des épisodes précédents :

N'allant plus en cours, je dois me contenter des informations que daigne me donner la seule étudiante avec qui j'ai travaillé ces derniers temps, et que je harcèle d'ailleurs copieusement.

Alors aux dernières nouvelles de ce début de matinée, on ne savait de l'épreuve d'Anglais, qu'il s'agissait d'écrire un article journalistique en langue anglaise, à destination d'un public anglophone.

Cétou.

"Espérons qu'on en saura plus avec le cours de ce matin" conclue ma binôme-cheval-de-course.

Fin du cours : on n'en sait pas plus. Sur ma lancée, je dérange notre illustre prof d'Anglais dans son bureau pour lui demander quoi qu'il veut de nous au juste pour le modique délai de demain, et là il me renvoie un bien sec :

"Je l'ai dit plusieurs fois en cours, il fallait venir. Je vais pas répéter 10 fois."

(je reste plantée là bouche bée)

"Un article comme ci pour des gens comme ça, vous vous aidez des interventions de journalistes en cours, la copie doit faire une page."

Merci Monsieur.

Et merci, chameau !