Il est conseillé de parler à demi-mot quand celui à qui on s’adresse détient l’autre moitié.

Yvon Audouard

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Généralités sur l'exposé oral

[Bonne lecture ;-) ]

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1. 1- Se poser quelques questions

A quel type de public s'adresse-t-on ?

Quel est l'objectif de la communication (informer, susciter une action, émouvoir, étonner, provoquer...) ?

Quelle est la durée de l'intervention ? [Ne pas oublier de laisser 5 ou 10 minutes pour les questions.]

1. 2- Etablir une structure narrative

Inventorier et disposer les informations à transmettre.

1. 3- Accrocher et clôturer

L'accroche doit introduire le sujet, en le résumant, en suscitant le suspens, l'émotion, en stimulant l'intérêt de l'auditoire.

La chute boucle la boucle ou élargit le sujet.

1. 4- Ecrire pour l'oral

Raccourcissez les phrases (12 à 15 mots) ou découpez-les en plusieurs unités plus petites.

Préférez des constructions juxtaposées : la présence de mots-outils signale que l'information est trop concentrée pour l'oral.

Utilisez la forme active.

Préférez le verbe au substantif dérivé [Gn ? Comprends pas !].

Utilisez la forme positive, évitez les doubles négations [Ex : "Vous n'êtes pas sans ignorer..."]

Cherchez un langage oral, évitez les mots peu utilisés ou littéraires [à moduler selon l'auditoire... parfois un langage soutenu est de rigueur.].

1. 5- La voix

Poser sa voix (ni trop aiguë, ni trop grave) évite la fatigue.

Moduler sa voix favorise le rythme, la puissance et l'intonation.

Pour bien réguler le débit, il faut soumettre le rythme de la parole à celui de la respiration. Installer des pauses. [Le cours n'en parle jamais mais il faut impérativement répéter. C'est là qu'on verra tous ces détails. De même que les longueurs éventuelles, les phrases imprononçables ou trop complexes... Et puis, répéter, ça prend à peine quelques minutes, on peut le faire tout seul, à voix basse...]

Le ryhtme doit organiser le sens du texte en soulignant les mots qui ont plus de valeur que d'autres.

1. 6- Le corps

Le corps parle, il complète l'information énoncée, amplifie une émotion, une expression (privilégier les attitudes d'ouverture).

[Ainsi, 80% du message serait non-verbal...]

Le corps par sa mobilité exprime celle de la pensée, renforce le sens de ce qui est dit, le souligne, le met en valeur.

1. 7- Le regard

Le regard est un lien, un moyen de communication. Si on regarde son auditoire, on parle avec plus de force, de persuasion, que si on reste le nez dans ses papiers. De plus on perçoit mieux la nécessité d'un réajustement.

1. 8- Les gestes

Les gestes accompagnent la parole, renforcent son sens ou l'illustrent et contribuent ainsi à l'efficacité du message.

Les nombreux gestes parasites sont à proscrire.

[Oui enfin, le but n'est pas non plus de mobiliser son attention sur eux ! Perso, j'essaie de trouver un endroit où poser mes mains pour ne pas qu'elles vivent leur vie à mon insu - sur une table, par exemple, ou bien je prends mes documents en main.]

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C'est la fin de ce cours ! Mais je me propose de le compléter plus tard d'un chapitre assez pragmatique : "la construction de l'intervention".

En attendant, vous pouvez vous entraîner ;-)

Palavas-les-Flots, avril 2005

(par l'Homme des Bois)